点检+检修 双师育一徒

炼铁总厂启动

“双师培养”计划

让研究生点检员

进驻设备检修一线

开展为期4个月的

“沉浸式”跟岗学习

此次培养目标明确

旨在推动青年职工

突破“单点技能”局限

实现“懂点检、精检修”的能力跨越

成长为企业急需的

复合型技术人才

点检师父何永（左），徒弟李明昊（右）

破“偏科”困局：以双师模式应设备升级之需

随着厂里设备向高端化、复杂化升级，仅掌握单一点检或检修技能的人员，难以满足设备全生命周期管理需求。为破解这一困境，该厂聚焦“双师型”人才培养，为青年职工量身打造1-2年成长计划，而此次检修一线轮岗，正是计划中核心的“实操淬炼”环节。

“我们要培养的年轻人，既要有点检师父的‘火眼金睛’，精准识别设备隐患，也要有检修师父的‘硬功夫’，高效解决设备故障。”炼铁总厂负责人表示。采用“点检师父+检修师父”双导师模式，结合学员特点定制教学方案，既讲解检修安全规范、危险作业防控等理论知识，更带领学员深度参与日修、定修、年修现场作业，通过亲手拆装设备、排查故障，积累实战经验。

检修师杨靖新（右），徒弟李明昊（左）

练“实操”硬功：从书本理论到一线实战落地

进驻检修作业区后，青年职工全程紧跟师父学习规程、记录要点，确保设备维护、检修参数等关键信息学深悟透，熟练掌握《检修工艺安全技术规程》，参与制定危险作业防控方案和关键设备的检修组织工作。

在导师指导下，青年职工对照技术标准调试设备，反复打磨操作细节。“第一次参与减速机漏油处理，从拆解检查到更换密封件，每一步都有严格要求。光靠书本知识根本不够，亲手操作一次才能真正理解。”刚完成首次实操的李明昊深有感触，这种实践让理论知识真正“落地”。

点检师父毕广贤（）、徒弟隋帆（

严“认证”把关：用闭环考核验人才培养实效

此次培养实行“学—练—考”闭环管理，绝非“走过场”。学习期满后，需提交包含安全操作心得、检修案例分析、流程优化建议等“检修日记”。这份“日记”需经点检、检修两位导师共同审核、签字评价，通过后方可获得“点检+检修”双重能力认证。

“师父的评语既是‘成绩单’，也是‘成长指南’，能清楚知道自己的优势与不足，明确后续努力方向。”隋帆表示，将珍惜跨界学习机会，全力提升“一专多能”的实战能力。

检修师父黄先露（）、徒弟隋帆（

此次“双师培养”，既解决了技术人才“偏科”问题，又推动理论知识与实操技能深度融合。下一步，该厂将把“双师培养”模式推广至更多岗位，通过“理论打底+实践锤炼+双师培育”，构建“选苗—培养—考核—任用”完整体系，为青年职工搭建快速成长“高速路”，为企业高质量发展储备更多“懂技术、会操作、能创新”的复合型生力军。

撰稿 赵岩

文字编辑 王晓光

微信编辑 石浩

责任编辑 张雷

校对 张绍赫

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